Jaro v Čajsu: Poznáváme jarní přírodu

Spojení teorie, zdravého pohybu a samostatné práce si vyzkoušeli žáci 2. a 3. třídy.

V Čajsu propojili zábavu s učením a prozkoumali jarní flóru ze všech stran.

Co všechno v hodině stihli?

• Vítání jara a diskuse: Hodinu jsme zahájili společným povídáním o změnách v přírodě. Žáci sdíleli své postřehy o tom, jak se probouzí fauna i flóra, jak se prodlužují dny a co všechno symbolizuje příchod teplého ročního období.
• Pátrací hra na chodbě i ve třídě: Teoretický úvod vystřídala akční poznávačka. Po třídě a školní chodbě bylo ukryto 20 kartiček s ilustracemi jarních rostlin. Úkolem žáků bylo všechny stanoviště najít a květiny správně identifikovat.
• Botanická laboratoř: Po úspěšném lovu obrázků dostal každý žák pracovní list s detailem rostliny. Úkolem bylo správně určit a popsat její jednotlivé části od kořenů přes stonek a listy až po samotný květ.
• Společné vyhodnocení: V samém závěru hodiny jsme si promítli a řekli správné odpovědi. Žáci si tak hned ověřili své znalosti a opravili případné chyby.